Lehrstuhl für empirische Politikdidaktik auf internationaler EARLI-Tagung in Brno vertreten

Vom 1. bis 3. September 2026 nahmen Simon Filler und Lukas Brandt vom Lehrstuhl für empirische Politikdidaktik an der internationalen Tagung der EARLI Special Interest Group 26 „Argumentation, Dialogue and Reasoning“ an der Masaryk-Universität in Brno (Tschechien) teil. Im Mittelpunkt der Konferenz standen aktuelle Forschungsfragen zu argumentativen und dialogischen Lehr-Lern-Prozessen sowie die Potenziale und Herausforderungen Künstlicher Intelligenz im Bildungskontext.
Simon Filler präsentierte im Rahmen eines Symposiums seinen Beitrag „From Audio to Analysis: An AI-Assisted Pipeline for Investigating Small Group Discourse“, der sich mit dem Einsatz Künstlicher Intelligenz zur Analyse von Kleingruppendiskussionen beschäftigt. Lukas Brandt stellte in seinem Vortrag „Arguing to Learn or Arguing to Win? Goal Structures and Written Argumentative Judgments“ Forschungsergebnisse zum Einfluss kooperativer und wettbewerbsorientierter Zielstrukturen auf die schriftliche argumentative Urteilsbildung vor.
Neben den eigenen Beiträgen bot die Tagung Gelegenheit, bestehende internationale Kontakte zu pflegen, neue Kontakte zu knüpfen und aktuelle Forschungsansätze zu diskutieren. Im Fokus des Austauschs standen insbesondere der Einsatz Künstlicher Intelligenz zur Analyse von Unterrichtsgesprächen sowie die Förderung argumentativer Kompetenzen in unterschiedlichen Bildungskontexten.




